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Os números de 2010

Os duendes das estatísticas do WordPress.com analisaram o desempenho deste blog em 2010 e apresentam-lhe aqui um resumo de alto nível da saúde do seu blog:

Healthy blog!

O Blog-Health-o-Meter™ indica: Uau.

Números apetitosos

Imagem de destaque

O Museu do Louvre é visitado por 8,5 milhões de pessoas todos os anos. Este blog foi visitado cerca de 650,000 vezes em 2010, o que quer dizer que se fosse uma exposição no Louvre, eram precisos 28 dias para que as mesmas pessoas a vissem.

 

Em 2010, escreveu 97 novo artigo, aumentando o arquivo total do seu blog para 463 artigos. Fez upload de 70 imagens, ocupando um total de 20mb. Isso equivale a cerca de 1 imagens por semana.

O seu dia mais activo do ano foi 14 de abril com 3 visitas. O artigo mais popular desse dia foi Eucariontes e Procariontes.

De onde vieram?

Os sites que mais tráfego lhe enviaram em 2010 foram google.com.br, search.conduit.com, pt-br.wordpress.com, blogcatalog.com e dicasdeciencias.webnode.com

Alguns visitantes vieram dos motores de busca, sobretudo por eucariontes, sistole e diastole, platelmintos e nematelmintos, eucarionte e procariontes e eucariontes

Atracções em 2010

Estes são os artigos e páginas mais visitados em 2010.

1

Eucariontes e Procariontes fevereiro, 2008
290 comentários

2

Os Cinco Reinos agosto, 2008
139 comentários

3

Seres Unicelulares e Pluricelulares julho, 2007
187 comentários

4

Dinâmicas de Grupo abril, 2007
136 comentários

5

Angiospermas e Gimnospermas abril, 2008
203 comentários

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O que faz você feliz ?

Assista e me responda:

PDF sobre Aparelho Urinário.

Estudo dirigido para o 8o ano do ensino fundamental.

Exercícios em PDF para baixar

Sobre digestão e alimentos- 8o ano:

É uma triste realidade, mas é o que acontece!

Bom mesmo seria se dividíssemos as responsabilidades. A Família e a Escola juntos têm que ver o que aconteceu com esse aluno. Nada acontece de repente, a nota só mostra o que vinha ocorrendo com o aluno ao longo de um período- seja ele o Bimestre ou o Ano. Somos co responsáveis por isso – Aluno, Escola e Família.

Para os 9o anos

Essa é para os alunos da E. Municipal Comunidade de Vargem Grande:

É uma Webquest para fazer em grupo e entregar para mim na escola. Valendo uma boa parte do conceito de vocês neste bimestre apertado.

Vamos lá?

Faça passo a passo a Webquest. Leia tudo: Introdução, perguntas, recursos e grande pergunta. Copie TUDO QUE ACHAR NECESSÁRIO, inclusive nos links dos recursos. E entregue no dia marcado.

O link é : Trabalhando com Unidades de Medida ( é só clicar).

Coloque seu nome e turma aqui nos comentários. Comente

Convertendo Unidades de Medida:

Quando se diz que um carro se locomove com a velocidade média de 20 m/s , qual seria a velocidade do carro em Km/h ?

Para passar de m/s para km/h temos que multiplicar o número por 3,6:

Assim:

20 X 3,6 = 72 km/h

E se, por exemplo, um  caminhão está com a velocidade média de 216 km/h, qual seria a sua velocidade média em m/s ?

Para voltar e passarmos de km/h para m/s , temos que dividir por 3,6:

Assim:

216  : 3,6 = 60 m/s

Resumindo :

Revisão

Para baixar – exercícios:

6o e 7o anos:


8o ano

Uma Avaliação

Para se auto-avaliar!

Você  quer ver o quanto aprendeu sobre: Unidades de Medida, Ponto de Referência e Trajetória ? Sim?

Use então o exercício em PDF abaixo! Faça-o e depois coloque aqui as suas dúvidas. Também deixe nos comentários o que você achou deste tipo de avaliação !

Continue Reading →

Desafio : Para saber mais …

Essa é para quebrar a cabeça ! Veja bem, se você quer, realmente, aprender algo; resolva um exercício mais difícil !!!

Então, coragem ! Pois esse é para quem é bom mesmlivros3.jpgo em Química !!!

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