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Plano de Aula – 4º ano

Mais pedidos de ajuda!

É muito interessante ver que a gente precisa trocar ideias para não estagnar. Cair na mesmice na nossa profissão é uma tentação, mas pode ser algo que vai acabar com o encanto da aula. Então, o desafio de fazer uma aula dinâmica e interessante todos os dias, se torna uma meta. Claro que todos os dias não dá para fazer a tal aula que “bombou”, no entanto podemos tentar.

Vamos à sugestão de aula para o 4º ano.

A habilidade escolhida é essa:

(EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

BNNC – 4º ano

Acho que essa habilidade trabalha conceitos essenciais nas ciências. Se o menino entender que vivemos em um sistema de reciclagem de material e energia, ele começará a compreender que não existe “o fora”. Se jogarmos fora um papel, o papel continua em nosso planeta e vai para em outro lugar.

Terrário – um ambiente fechado

Um terrário cumpre o papel deste ambiente fechado. Veja no material de apoio como se monta um, deixei duas opções para montar e em ambas a ideia é de ambiente fechado.

Nesta aula, você pode deixar o terrário pronto para outras observações, como a do ciclo da água. Ajude os alunos a observar, pois essa observação mais “científica” tem que ser guiada. Deixe-os livres para levantar hipótese, não existe o errado aqui.

Material para baixar:

Vídeo de apoio

Para ir além, leve esse vídeo para a turma e debata com eles a importância de se reutilizar sacolas.

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Para Professores: Dinâmica

Minha Bandeira é …

Essa Dinâmica é uma adaptação para fazer os meninos pensarem no que é mais importante para eles. Os valores que carregam e que estão bem escondidos.

Para ler mais clique aqui: De papo pro ar – http://depapoproar.wordpress.com/2010/07/18/dinamica-minha-bandeira-e/

Sobre Dinâmicas!

Tenho recebido muitos pedidos para que mande Dinâmicas de Grupo. Estou muito feliz com os pedidos, mas quero deixar claro que : não mando nada via email ( ao menos de avisos que a resposta foi dada neste Blog e em casos muito particulares) e que não sou especialista em Dinâmicas de Grupo.

Fora isso escrevi no De papo pro ar , um post sobre dinâmicas que vale a pena olhar : Sobre Dinâmicas ( É só clicar).

Conto com os comentários.

Os números de 2010

Os duendes das estatísticas do WordPress.com analisaram o desempenho deste blog em 2010 e apresentam-lhe aqui um resumo de alto nível da saúde do seu blog:

Healthy blog!

O Blog-Health-o-Meter™ indica: Uau.

Números apetitosos

Imagem de destaque

O Museu do Louvre é visitado por 8,5 milhões de pessoas todos os anos. Este blog foi visitado cerca de 650,000 vezes em 2010, o que quer dizer que se fosse uma exposição no Louvre, eram precisos 28 dias para que as mesmas pessoas a vissem.

 

Em 2010, escreveu 97 novo artigo, aumentando o arquivo total do seu blog para 463 artigos. Fez upload de 70 imagens, ocupando um total de 20mb. Isso equivale a cerca de 1 imagens por semana.

O seu dia mais activo do ano foi 14 de abril com 3 visitas. O artigo mais popular desse dia foi Eucariontes e Procariontes.

De onde vieram?

Os sites que mais tráfego lhe enviaram em 2010 foram google.com.br, search.conduit.com, pt-br.wordpress.com, blogcatalog.com e dicasdeciencias.webnode.com

Alguns visitantes vieram dos motores de busca, sobretudo por eucariontes, sistole e diastole, platelmintos e nematelmintos, eucarionte e procariontes e eucariontes

Atracções em 2010

Estes são os artigos e páginas mais visitados em 2010.

1

Eucariontes e Procariontes fevereiro, 2008
290 comentários

2

Os Cinco Reinos agosto, 2008
139 comentários

3

Seres Unicelulares e Pluricelulares julho, 2007
187 comentários

4

Dinâmicas de Grupo abril, 2007
136 comentários

5

Angiospermas e Gimnospermas abril, 2008
203 comentários

Nova Dinâmica – Pré -Conceitos

Para Professores!!!

Esta Dinâmica é para o dia em que você está com bastante energia. Pois rende muito papo e muita discursão.

O objetivo é desmistificar aquelas velhas máximas de nossos alunos: “Menino não brinca de boneca “. “Menina não joga futebol”. “Homem não cuida da beleza”. E vai ai por diante…

Quer ler o resto ? Clique aqui: Dinâmica – Menino Brinca de Boneca ?

Variação do Autógrafo (Dinâmicas para Professor)

Muita gente tem me pedido mais Dinâmicas. Só queria deixar claro que não sou uma Especialista no assunto. E com muita gente diz : “A gente se diverte como pode ! ” ( risos).

Mas vai mais uma Dinâmica que acabei de usar e foi Show !

Clique aqui : Autógrafos ( Variação)

Jogo de Perguntas – Professores

Para o Professor que é de ensino fundamental e quer rever conceitos de manéira lúdica… Ai vai uma Dica.

Entre no “Dicas de Ciências- Professor” e veja um Jogo bem divertido. É só clicar : Jogo de Perguntas.

Divirta -se com os seus alunos!

Dinâmica da Flor – Professores

menina.jpgEssa é especial para os Professores que estão me pedindo mais dinâmica, principalmente para a área de Educação Ambiental e Sexual ! Vai então uma dinâmica que serve para várias coisas.

Cllique aqui e leia ! Não se esqueça dos comentários !

Dinâmica da Flor – Ed. Sexual e Meio Ambiente.

Mais Dinâmicas

Sei que uma parte das pessoas não gosta muito de Dinâmicas. Porém, tenho notado que muita gente tem vindo ao Blog para procurar esse tipo de estratégia. Acho que é sempre bom procurar diversificar as atividades, e, envolver nosso aluno. Estou com um pouco de trauma de falar “tornar nossas aulas mais prazerosas”. Neste ambiente em que tudo tem que ser bom, animado, fácil e gostoso para o aluno; sinto-me às vezes menos professora e mais animadora de auditório.

Mas concordo que temos que fazer tudo o mais legal possível e diferente. Sair da sala de aula, se mexer, trocar o corpo de posição… movimenta a aula. E a turma fica mais tranqüíla depois e é muito mais fácil de obter a atenção dos “aborrecentes”.

Chega de blá, blá, blá … Vamos ao que interessa . Duas dinâmicas bem legais, já usadas e aprovadas pelos alunos ( e por mim, é claro!!!).

Continue Reading →

Mudança de Hábitos . ( Professores)

Você já experimentou usar Parábolas para que seu aluno mude de atitude ? Mesmo nãosugestao.jpg sendo Professora de Português uso este recurso.

Leia uma idéia de como usar uma Parábola ( Águia ou Galinha ? ) e uma dinâmica para mexer cabeças e mudar hábitos . Clique aqui e descubra o que dá para fazer !

Usando Parábolas !

:)
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