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Aula da Célula para os Órgãos


A leitora Analee Borges do Dicas me pediu para ajudar em uma aula sobre Células, Tecidos e Órgãos.

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Bom, estou partindo do princípio que a turma é de 5o ano ( mas pode der do 4o!) e que os meninos já saibam diferenciar o que está vivo e o que não está.

Para começar pergunte aos meninos se eles sabem do que são feitos: pele, sangue, músculos, líquidos… Pode sair mais coisas! Peça para eles olharem para a parede da sala e pergunte do que é feita a parede: cimento, areia, tinta, tijolos…

E pergunte: “Se a gente tirar os tijolos da parede? O que sobra???” Quase nada! Eu sei que essa comparação é velha mas compare os tijolos com as pequenas partes do nosso corpo, e , o nome dessas partes é célula. Explique que a célula está viva ( olha a importância de se saber diferenciar o ser vivo do não vivo) e que faz o mesmo que fazemos: se alimenta, joga fora os restos, produz energia…

Se puder, mostre as células de uma cebola ao microscópio ou use um microscópio virtual  para mostrar as células.

Em outra aula, explique que as aulas se juntam. Novamente compare para ficar mais fácil. Compare com a escola. Uma turma tem características só delas, com alunos parecidos e juntos. A turma é feita de alunos. Os alunos são as células. Um conjunto de células formam o tecido. Várias turmas juntas formam uma escola. Compare a escola com o órgão.

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Comparar é facilitar a a compreensão dos alunos. Pense que nessa idade é mais fácil se o aluno tiver algo concreto para perceber esses conceitos.

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Sobre Andrea Barreto (1086 artigos)
Sou professora de Ciências e de Biologia em Escolas da Rede Municipal e Particular do Rio de Janeiro ( Brasil). Elemento de equipe da Educopédia / Rioeduca ( Secretaria Municipal de Educação - RJ)

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